Дмитрий, журнал я получил неделю назад. Спасибо огромное! Хочу второй (считайте это заказом).
Ваши «но» принимаю, но: 1) отлучить «прикладников» от каналов информации нельзя по определению, воспитывать «школьников» — их привилегия; реальная возможность повлиять на ситуацию — воспитывать школьных (без кавычек) учителей; 2) попытки публичных дискуссий на эту тему могут быть — Вы же сами видели это неоднократно — интересны, смешны, раздражающи, но — ни при каких условиях — не могут продуктивны (см. Ваши три «но»).
no subject
Ваши «но» принимаю, но:
1) отлучить «прикладников» от каналов информации нельзя по определению, воспитывать «школьников» — их привилегия; реальная возможность повлиять на ситуацию — воспитывать школьных (без кавычек) учителей;
2) попытки публичных дискуссий на эту тему могут быть — Вы же сами видели это неоднократно — интересны, смешны, раздражающи, но — ни при каких условиях — не могут продуктивны (см. Ваши три «но»).